Me Too運動後の芸術教育における性暴力：現状と政策課題
はじめに
2018年の韓国でのMe Too運動は、芸術教育における性暴力の深刻な実態を明らかにしました。韓国女性政策研究院によるこの包括的な研究は、音楽院や芸術学校における性暴力の特徴を検証し、徒弟制モデルと階層的構造が虐待を助長する環境を生み出していることを示しています。
主な調査結果
発生率と特徴
この研究では、芸術・スポーツ学部は他の大学学部と比較して、性暴力の発生率が著しく高いことが明らかになりました。文化・芸術分野では、権力関係が特に脆弱な状況を生み出しています：
- 多くの芸術学部では女子学生が多数を占めているにもかかわらず、男性教授が不釣り合いな権力を持っている
- 「芸術家-弟子」の関係は通常の教育的境界を超えている
- 教授は学生の将来のキャリアにとって重要な業界のゲートキーパーとして機能している
- 「芸術的表現」が不適切な性的行為を正当化するために使われることがある
ハイリスク環境
性暴力は芸術教育においては、様々な場面で発生しています：
- 教室（不適切な例示やデモンストレーションを通じて）
- 研究室
- 強制的な会食や飲み会
- 教授との個人的な面談
実習中の身体的接触は、明確な境界や同意のガイドラインがないため、特に曖昧な状況を生み出しています。
構造的要因
この研究では、虐待を継続させる制度的な問題点がいくつか特定されました：
- 大学は被害者のための適切な支援システムを欠いている
- 苦情相談機関は組織的地位が低く、資源も不十分
- 予防教育は一貫性がなく、効果も薄い
- 加害者に対する懲戒措置は寛大で、適切に実施されないことが多い
- 被害者は調査過程で二次的なトラウマを経験する
学生の対応と活動
Me Too運動は、学生がさまざまなチャンネルを通じて声を上げることを後押ししました：
- ソーシャルメディアでの告発と匿名のオンラインコミュニティ
- 大学空間での手書きのポスター
- 学生自治会の緊急委員会
- 組織的責任の要求
学生たちは事件報告の収集、大学への行動要求、懲戒過程での被害者代表、支援リソースの提供などを組織しました。しかし、彼らはしばしば大学や教員からの抵抗に遭いました。
変革のための提言
この研究では、包括的な政策改善を提案しています：
省庁の責任 : 教育省は監督を強化し、関連法を修正し、大学評価に性暴力防止を組み込む必要がある
苦情処理 : 苦情処理機関のための法的基盤を強化し、訓練された人材による適切な人員配置と機密保護の向上を確保する
芸術教育機関特有の政策 : 省庁間の協力を強化し、加害者情報を機関間で共有し、ジェンダー意識カリキュラムを拡大する
規制の改善 : 加害者が結果から逃れるための辞職を制限し、被害者への通知手続きを改善し、予防教育の効果を高める
結論
芸術分野で安全な教育環境を作るには、虐待を可能にする特有の権力関係と文化的要因に対処する必要があります。この研究は問題の規模を明らかにし、制度的・政策的変革への道筋を示しています。
出典:
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- 報告書全文のダウンロード (PDF)
- 原著研究: "Me Too運動後の文化芸術分野における大学生に対する性暴力の現状と政策課題"（2020年）著者：イ・ミジョン、ユン・ドクギョン、ジョン・ヘサン、ジョン・スヨン、イ・ソンミ、韓国女性政策研究院